“Διδακτική επίσκεψη στο 2ο ΕΠΑΛ Ξάνθης”

Στις 5 Απριλίου 2024 η Γ’ τάξη του Γυμνασίου Ν.Ολβιου επισκέφτηκε το 2ο ΕΠΑΛ Ξάνθης έχοντας ως στόχο την αποτελεσματική ενημέρωση και πληροφόρηση των μαθητών/τριών για τις πιθανές εκπαιδευτικές επιλογές σε ο,τι αφορά στην επαγγελματική εκπαίδευση.
Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη φοίτηση,τα αναλυτικά προγράμματα,τις πανελλήνιες εξετάσεις και το θεσμό της μαθητείας. Συγκεκριμένα, ξεναγήθηκαν, από τους υπεύθυνους καθηγητές των ειδικοτήτων, στους χώρους των εργαστηρίων κομμωτικής, αισθητικής, ψυκτικών, μηχανολόγων, δομικών έργων, υδραυλικών και ηλεκτρολόγων.
Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα ερωτήματα,τους προβληματισμούς τους και να ενημερωθούν σε σχέση με την συνέχιση των σπουδών τους και την επαγγελματική τους αποκατάσταση!!

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΛΒΙΟΥ ΣΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ

Το Σάββατο, 09 Μαρτίου 2024, το Γυμνάσιο Ν. Ολβίου Ξάνθης συμμετείχε στο Φεστιβάλ Ρομποτικής με τίτλο «1821_ Μικρή επανάσταση στην εκπαίδευση». Μία ομάδα 6 μαθητών και 2 καθηγητών παρουσίασε την κατασκευή της «Ολβιακό Ρομπότ» με θέμα εμπνευσμένο από το καρναβάλι της Ξάνθης και το κεντρικό ρολόι της πλατείας Ξάνθης. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο 2ο ΕΠΑΛ Ξάνθης παρουσία πολλών σχολείων της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
Υπεύθυνοι καθηγητές
Σταυρούλα Λάζογλου
Τσάρκος Ιωάννης

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

Την Πέμπτη 21/3/2024 και ώρα 19:30 το απόγευμα πραγματοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό φιλόλογο και Διαπιστευμένη Διαμεσολαβήτρια, κ. Χουρμούζη Νεφέλη, διαδυκτιακή επιμόρφωση των καθηγητών του σχολείου μας πάνω στα θέματα πρόληψης και διαχείρισης συγκρούσεων μεταξύ μαθητών/-τριών με θέμα: ‘’Διαμεσολάβηση η κουλτούρα της ειρήνης’’. Στην παρουσίαση έγινε γνωστό τι σημαίνει διαμεσολάβηση, το νομικό της πλαίσιο , πού εφαρμόζεται και γιατί επιλέγεται η τεχνική της διαμεσολάβησης ως εναλλακτική επίλυση διαφορών. Πώς πρέπει να είναι ένας διαμεσολαβητής, ποια χαρακτηριστικά και ποιες δεξιότητες πρέπει να διαθέτει ώστε να είναι αποτελεσματικότερος στην διαχείρηση των διαφορών-συγκρούσεων. Πιο συγκεκριμένα, όσον αφορά στη σχολική διαμεσολάβηση πως αυτή επιλύει αποτελεσματικότερα τις διαφωνίες των μαθητών σε σχέση με το παραδοσιακό σύστημα επίλυσης συγκρούσεων. Η επιμόρφωση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα κι άφησε όλους τους συναδέλφους πολύ ικανοποιημένους.

 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Οι μαθητές του Β1 στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και με την καθηγήτρια Αρωνιάδη Χρύσα σχημάτισαν το χάρτη της Ευρώπης με πλαστελίνη και χρώματα απεικονίζοντας τις οροσειρές, τα ποτάμια και τις πεδιάδες της Ευρώπης.

 

ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

“Αν όλα τα παιδιά της Γης
πιάναν γερά τα χέρια,
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό….
ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ”.
Με τους στίχους του Γιάννη Ρίτσου οι μαθητές του Γυμνασίου Νέου Ολβίου και ΕΝΕΕΓΥΛ Θαλασσιάς έγιναν μια αγκαλιά για να εκφράσουν μηνύματα οικολογικής συνείδησης και φιλοζωίας.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Φιλοζωίας οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση με τίτλο “Η ιστορία του γάτου που έμαθε σ’ ένα γλάρο να πετάει” του Λουίς Σεπουλβεδα,από τη θεατρική ομάδα BLACKBIRD Θεσσαλονίκης. Η θεατρική ομάδα ΒLACKBIRD κάνοντας εκπληκτική δουλειά, συγκίνησε μικρούς και μεγάλους!!Την ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την απολαυστική και συνάμα συγκινητική παράστασή της!
Η παράσταση ευαισθητοποίησε τους μαθητές σχετικά με τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
Επιπλέον στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος του σχολείου αξιοσημείωτη ήταν η συνδρομή του Δήμου Τοπείρου,  οποίος προσέφερε στο Γυμνάσιο κάδους ανακύκλωσης ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών. Επισης δώρισε ποικιλία φυτών, προκειμένου να πραγματοποιηθεί δεντροφύτευση στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Η δεντροφύτευση πραγματοποιήθηκε παρουσία της Αντιδημάρχου κυρίας Σμαρώς Βαχαρέλη και του Προέδρου Σχολικής Επιτροπής κυρίου Χαράλαμπου Κουτσομιχάλη.Η ενεργός συμμετοχή τους στη δράση αποτέλεσε παράδειγμα για τους μαθητές ώστε να ενισχύσουν την οικολογική συνείδηση, το αίσθημα του εθελοντισμού και την προσφορά για ένα καλύτερο περιβάλλον. Σημαντική ήταν η βοήθεια του κυρίου Κούδρου Βασιλείου, ο οποίος έφερε τα σκαπτικά του εργαλεία και με τις πολύτιμες γνώσεις του καθοδήγησε τους μαθητές δίνοντας σημαντικές πληροφορίες για ένα άριστο αποτέλεσμα.
Τέλος αφού πρόσφερε ο Δήμος Τοπείρου κολατσιό σε όλους τους μαθητές, η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ζωγραφιές των μαθητών και παραδοσιακούς χορούς εκφράζοντας το μήνυμα
“Όλοι μαζί μπορούμε να φτιάξουμε έναν καλύτερο κόσμο”

ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ

Την Παρασκευή, 22/32024, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκδήλωση με αφορμή την 203η επέτειο από την έναρξη της Επανάστασης του 1821.
Μαθητές και μαθήτριές μάς παρουσίασαν το χρονικό της επανάστασης μέσα από τα κυριότερα ιστορικά γεγονότα, λογοτεχνικά και ποιητικά κείμενα, έργα τέχνης και αποσπάσματα ιστορικού ντοκιμαντέρ. Η παρουσίαση διανθίστηκε με τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς.
Υπεύθυνοι καθηγητές
Παππά Δήμητρα
Παπαϊορδάνου Ελένη

Επιμόρφωση από ΚΕΔΑΣΥ

 

Την Πέμπτη 7/3/2024 πραγματοποιήθηκε από εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής του ΚΕΔΑΣΥ ΞΑΝΘΗΣ, ενδοσχολική επιμόρφωση των καθηγητών του σχολείου μας προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους στην ανίχνευση μαθησιακών δυσκολιών και τη διαχείρισή τους μέσα στην σχολική τάξη. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η παρουσίαση της κ .Όλγας Αλευρά, φιλολόγου ΠΕ02 ΕΑΕ, και του κ. Δημήτρη Πολυχρόνη, μαθηματικού ΠΕ03 ΕΑΕ, στη διευκρίνιση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών (ΕΜΔ) των μαθητών. Αναφέρθηκαν αναλυτικά στις κατηγορίες των ΕΜΔ δίνοντας έμφαση στη δυσλεξία και στη δυσαριθμησία που είναι και οι συχνότερες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές. Δηλαδή προβλήματα στην ανάγνωση, γραφή κι ορθογραφία στη γλώσσα, όπως επίσης προβλήματα στην κατανόηση, μάθηση κι εφαρμογή σχολικών μαθηματικών.
Πέρα από τον εντοπισμό των δυσκολιών αυτών, προκειμένου να έχουν οι μαθητές ένα καλύτερο υποστηρικτικό πλαίσιο μέσα στην τάξη, αναπτύχθηκαν οι παρακάτω στρατηγικές αντιμετώπισης: κατευθυνόμενη ανάγνωση κειμένων, μέθοδος απλοποίησης κειμένου “κείμενο για όλους” για τη Γλώσσα, Λογοτεχνία και Ιστορία και ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, εναλλαγή κατάλληλων ερεθισμάτων και μέσων, αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων με παράδειγμα το ThatQuiz στα Μαθηματικά.

 

Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης

Tην Πέμπτη 15/02/2024 οι μαθητές είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν την live streaming μετάδοση της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης με θέμα “Η Συμφωνία του αποχαιρετισμού: όταν γεννήθηκε η συμφωνική μουσική. Επίσης μέσα από την γνωριμία των μαθητών με τη μουσική, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο του μεγάλου συνθέτη Haydn και να απολαύσουν μία από τις σημαντικότερες συμφωνίες του, η οποία έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην ιστορία της μουσικής!

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Την Τρίτη 6/2/2024 πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του Γυμνασίου Ν Ολβίου
από τη Σύμβουλο των Φιλολόγων και Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης, κ. Ζήκα Βάγια, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με αντικείμενο ” Το Κοινωνιόγραμμα στη Σχολική Τάξη” .
Η επιμόρφωση εντάσσεται στο πλαίσιο των Δράσεων για την Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ζήκα για την αμέριστη στήριξή της, την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκληση μας και την ενδιαφέρουσα παρουσίαση ενός τόσο χρήσιμου κοινωνιομετρικού εργαλείου, που θα συμβάλει στη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών, του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου και των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Μπορεί να είναι εικόνα 7 άτομα, άτομα που μελετούν και κείμενο
Μπορεί να είναι εικόνα 7 άτομα, άτομα που μελετούν και κείμενο

Διεθνής Ημέρα Μνήμης Των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος

Το Γυμνάσιο Ν. Ολβίου πραγματοποίησε στο πλαίσιο της Διεθνούς Ημέρας Μνήμης Των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος ενημερωτική δράση.
Η μαθητική κοινότητα μέσα από την προβολή μαρτυριών, φωτογραφιών και τη μελέτη ιστορικών στοιχείων είχε τη δυνατότητα να συζητήσει για τα δεινά των θυμάτων του Ολοκαυτώματος και να προβληματιστεί σχετικά με τα ηθικά ζητήματα που προκύπτουν σε σύνδεση με σύγχρονα προβλήματα όπως ο ρατσισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η ρητορική του μίσους!
Μπορεί να είναι εικόνα 8 άτομα, άτομα που μελετούν και πίνακας
Μπορεί να είναι εικόνα 1 άτομο και κείμενο